Uczniowie klasy 8b odbyli zajęcia w Laboratorium Edukacji o Planecie w Centrum Nauki Kopernik.
Korzystając z aparatury laboratoryjnej badali wpływ gazów cieplarnianych na temperaturę oraz zdolność do pochłaniania i kumulowania ciepła przez glebę, wodę, beton, metal.
Uczniowie poznali przyczynę zjawiska MWC / miejska wyspa ciepła/ i zrozumieli że tworzenie terenów zielonych w miastach poprawia warunków życia mieszkańców.
Uczniowie klasy VIII b odwiedzili Muzeum Ewolucji.
Podczas lekcji muzealnej wysłuchali opowieści o wyprawach i odkryciach paleontologicznych dokonanych przez polskich naukowców na Pustyni Gobi w Mongolii. Obejrzeli okazy zgromadzone w Muzeum Ewolucji na wystawie “Ewolucja na lądach”.
Na podstawie zgromadzonych w muzeum eksponatów omówili proces ewolucji na lądach – długotrwałej przemiany kopalnych faun związanej z przystosowaniem zwierząt do warunków środowiska.
Podczas zajęć zastanawiali się czy Park Jurajski nie zafałszował naszego wyobrażenia o prehistorycznych gadach.
W ramach realizacji programu dydaktycznego zrealizowaliśmy wizyty w miejscach, które w atrakcyjny sposób łączą naukę z doświadczeniem i dobrą zabawą.
Muzeum PRL- realia życia codziennego w drugiej połowie XX wieku, historia okresu powojennego oraz przemiany społeczne i kulturowe tamtych lat.
Muzeum Gier Komputerowych- historia rozwoju gier i technologii komputerowych, a także możliwość zobaczenia kultowych konsoli i gier sprzed lat.
Warsztaty filmowo-historyczne w Paście- rola filmu jako źródła historycznego, zdobycie wiedzy jak powstają materiały filmowe oraz w jaki sposób obraz filmowy może przybliżać wydarzenia z przeszłości.
Uczniowie klasy 5a wzięli udział w wycieczce edukacyjnej do Muzeum Ziemi, gdzie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat budowy naszej planety oraz procesów zachodzących w przyrodzie nieożywionej. Podczas zwiedzania uczniowie obejrzeli bogate kolekcje minerałów, skał i skamieniałości, a także poznali historię powstania Ziemi.
Zajęcia w muzeum były doskonałym uzupełnieniem treści omawianych na lekcjach przyrody i geografii. Uczniowie z dużym zainteresowaniem słuchali opowieści przewodnika, aktywnie uczestniczyli w rozmowach oraz zadawali liczne pytania. Szczególne wrażenie zrobiły okazy sprzed milionów lat oraz barwne minerały.
Wycieczka była nie tylko cennym doświadczeniem edukacyjnym, ale także okazją do integracji zespołu klasowego. Uczniowie wrócili do szkoły zadowoleni, bogatsi o nowe wiadomości i inspiracje do dalszego poznawania świata.
Uczniowie klasy 2c uczestniczyli w wycieczce edukacyjnej do Muzeum Ziemi, podczas której poznawali fascynujący świat przyrody nieożywionej. Dzieci miały okazję obejrzeć bogate zbiory minerałów, skał oraz skamieniałości, a także dowiedzieć się, jak powstawała Ziemia i jakie procesy kształtują ją do dziś.
Zwiedzanie muzeum było doskonałym uzupełnieniem treści omawianych na lekcjach przyrody. Uczniowie z dużym zainteresowaniem słuchali opowieści przewodnika, chętnie zadawali pytania i dzielili się swoimi spostrzeżeniami. Szczególną uwagę wzbudziły barwne minerały oraz okazy sprzed milionów lat.
Wycieczka była nie tylko pouczająca, ale również bardzo inspirująca. Uczniowie wrócili do szkoły pełni wrażeń i nowej wiedzy, a wspólne wyjście stało się także okazją do integracji zespołu klasowego.
Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wycieczce edukacyjnej do Muzeum Farmacji, gdzie mieli okazję poznać historię lecznictwa oraz rozwój farmacji na przestrzeni wieków. Podczas zwiedzania uczestnicy obejrzeli zabytkowe wnętrza apteczne, dawne narzędzia farmaceutów, receptury oraz naczynia służące do przygotowywania leków.
Przewodnik w ciekawy i przystępny sposób opowiadał o pracy aptekarzy w dawnych czasach, roli ziół leczniczych oraz znaczeniu farmacji w życiu codziennym ludzi. Uczniowie z dużym zainteresowaniem słuchali opowieści i chętnie zadawali pytania, poszerzając swoją wiedzę z zakresu historii, chemii i medycyny.
Wycieczka była wartościowym doświadczeniem edukacyjnym i pozwoliła uczniom spojrzeć na naukę z praktycznej i historycznej perspektywy. Wszyscy wrócili zadowoleni i bogatsi o nowe wiadomości.
.jpg)
Uczniowie wzięli udział w wycieczce edukacyjnej do Muzeum Ewolucji. Podczas zwiedzania poznali zagadnienia związane z rozwojem życia na Ziemi, ewolucją organizmów oraz historią świata przyrody. Ekspozycja muzealna w ciekawy i przystępny sposób przybliżyła tematykę paleontologiczną, wzbudzając duże zainteresowanie uczestników.
Po wizycie w muzeum uczniowie udali się na spacer po warszawskim jarmarku, zlokalizowanym na terenie Stare Miasto. Kolorowe stoiska, regionalne wyroby oraz świąteczna atmosfera sprzyjały integracji i wspólnemu spędzaniu czasu.
Wycieczka była doskonałym połączeniem nauki i rekreacji, dostarczając uczniom wielu pozytywnych wrażeń oraz nowych doświadczeń.
.jpg)
Uczniowie wzięli udział w wycieczce edukacyjnej do Muzeum Marii Skłodowskiej-Curie. Podczas zwiedzania poznali życie i dorobek wybitnej polskiej uczonej, jej drogę naukową oraz znaczenie odkryć dla rozwoju współczesnej nauki. Ekspozycja muzealna w przystępny sposób przybliżyła uczniom historię badań nad promieniotwórczością oraz postać noblistki.
Po wizycie w muzeum uczniowie udali się na spacer ulicami Stare Miasto. Była to doskonała okazja do poznania historii Warszawy, jej zabytków oraz wyjątkowej atmosfery tego miejsca. Spacer sprzyjał integracji i pozwolił spojrzeć na stolicę z perspektywy historycznej.
Wycieczka połączyła naukę z aktywnym zwiedzaniem i była wartościowym doświadczeniem, które na długo pozostanie w pamięci uczestników.
„TRZEBA MIEĆ ODWAGĘ I GŁÓWNIE WIARĘ W SIEBIE, W TO, ŻE SIĘ JEST DO CZEGOŚ ZDOLNYM I ŻE DO TEGO CZEGOŚ DOJŚĆ POTRZEBA”.
.jpg)
Uczennice i uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej wzięli udział w warsztatach tworzenia ozdób choinkowych, które odbyły się w Muzeum Warszawskiej Pragi. Zajęcia pozwoliły dzieciom poznać tradycyjne techniki rękodzielnicze oraz wprowadziły je w świąteczną atmosferę.
Podczas warsztatów Świetliczaki z ogromnym zaangażowaniem i kreatywnością wykonywały własnoręczne dekoracje, rozwijając zdolności manualne i wyobraźnię. Każda ozdoba była niepowtarzalna i odzwierciedlała indywidualne pomysły uczestników.
Spotkanie było nie tylko okazją do twórczej pracy, ale również do poznania historii i kultury warszawskiej Pragi. Warsztaty dostarczyły dzieciom wiele radości i stały się miłym, świątecznym doświadczeniem.
.jpg)
Uczennice i uczniowie klasy 5c w ramach działań świetlicowych odwiedzili Muzeum Drukarstwa. Podczas zajęć warsztatowych poznali proces powstawania linorytu – od projektu aż po wykonanie odbitki.
Uczniowie z dużym zaangażowaniem pracowali nad swoimi projektami, tworząc niezwykle ciekawe i estetyczne prace graficzne. Efekty ich działań zachwyciły pomysłowością i starannością wykonania.
Warsztaty były doskonałą okazją do rozwijania kreatywności, poznania tradycyjnych technik graficznych oraz twórczego spędzenia czasu. Powstałe prace są prawdziwym dowodem talentu i zaangażowania uczniów.
Strona: 1/2
Strona została opracowana w ramach projektu
Polska Akademia Dostępności
realizowanego przez Fundację Widzialni i Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji
PAD CMS jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe z wyłączeniem opublikowanych treści.
